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»Muttersprache«, Heft 1–2/2017

Produkttyp: Zeitschrift

Publikationsdaten: Muttersprache, 127. Jahrgang, Heft 1–2

Gesamtumfang: 54 Seiten

Inhalt: siehe unten

Erschienen: 15.03.2017

Preis: 34,20 € inkl. MwSt.
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Inhaltsverzeichnis

Renate Freudenberg-Findeisen: Welche Chancen hat das Deutsche? Deutsch als Fremd- und Wissenschaftssprache in der Grande Région. Zur Einführung in das Themenheft, S. 1–9. [mehr]

Ulrich Ammon: Die heutige Stellung der deutschen Sprache in der Welt und ihr Zusammenhang mit Sprachenfragen in der Grande Région/Großregion, S. 10–21.
Keywords: Deutsch, Bedeutung, Weltsprachen [mehr]

Heinz Sieburg: Funktionen, Wertungen und Perspektiven der deutschen Sprache in Luxemburg, S. 22–29.
Keywords: Luxemburg, Deutsch, Mehrsprachigkeit [mehr]

Jeroen Darquennes: Die Lage des Deutschen als Fremdsprache im Primar- und Sekundarunterricht im belgischen Teil der Großregion. Eine Bestandsaufnahme, S. 30–41.
Keywords: Belgien, Deutsch, Mehrsprachigkeit [mehr]

Günter Schmale: Zur Situation des Deutschen an einer Hochschule des Dialekt-Territoriums Moselle, S. 42–51.
Keywords: Moselfränkisch, Deutsch, Dialekt [mehr]

Jocelyne Maccarini: Die Stellung des Deutschen im französischen Schulkontext, S. 52–63.
Keywords: Frankreich, Deutsch, Mehrsprachigkeit [mehr]

Birgit Huemer: Die Stellung des Deutschen an der mehrsprachigen Universität Luxemburg, S. 64–73.
Keywords: Luxemburg, Universität, Deutsch, Mehrsprachigkeit [mehr]

Christina Reissner: Umgang mit Wissen in multilingualen Kontexten: Erfahrungen aus der trinationalen Hochschullehre, S. 74–82.
Keywords: Großregion, Universität, Mehrsprachigkeit [mehr]

Katja Lochtman: Die Rolle des Deutschen als Fremdsprache in der Internationalisierungspolitik an den Brüsseler Hochschulen: Université de Bruxelles und Vrije Universiteit Brussel, S. 83–91.
Keywords: Belgien, Brüssel, Universität, Deutsch, Mehrsprachigkeit [mehr]

Sabine Jentges / Paul Sars: Deutsch als Fremdsprache in den Niederlanden und in den deutsch-niederländischen Grenzregionen: Position, Herausforderungen und Perspektiven, S. 92–103.
Keywords: Niederlande, Deutsch, Mehrsprachigkeit [mehr]

Doris Sava: Sprachenübergreifendes Lernen am Beispiel fester Wortverbindungen für Studien- und Berufsmobile, S. 104–118.
Keywords: Idiom, Deutsch, Lernen, DaF, Iphras, Interphraseologie [mehr]

Maxim Chikov: Kollokationen mit Raumverben im Deutschen im Vergleich zum Russischen, S. 119–143.
Keywords: Russisch, Kollokationen, Sprachkontrast [mehr]

Rezensionen

Rosa Kohlheim: Rezension zu Kollmann, Cristian/Gilles, Peter/Muller, Claire: Luxemburger Familiennamenbuch, S. 144–145. [mehr]

Dorothea Spaniel: Rezension zu Thomas Quehl/Ulrike Trapp: Wege zur Bildungssprache im Sachunterricht. Sprachbildung in der Grundschule auf der Basis von Planungsrahmen, S. 145–147. [mehr]

Irmgard Honnef-Becker: Rezension zu Inge Pohl/Wilhelm Schellenberg (Hg.): Linguistische Untersuchungen jugendliterarischer Texte im Rahmen einer relationalen Stilistik, S. 147–150. [mehr]

Eberhard Ockel: Rezension zu Jochen A. Bär: Hermeneutische Linguistik. Theorie und Praxis grammatisch-semantischer Interpretation. Grundzüge einer Systematik des Verstehens, S. 150–152. [mehr]