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Jeroen Darquennes: Die Lage des Deutschen als Fremdsprache im Primar- und Sekundarunterricht im belgischen Teil der Großregion. Eine Bestandsaufnahme (MU)
(Deutsch als Fremd- und Wissenschaftssprache im Kontext der Mehrsprachigkeit am Beispiel der Grande Région/Großregion)

Produkttyp: Beitrag (Zeitschrift)

Autor(in): Jeroen Darquennes

Titel: Die Lage des Deutschen als Fremdsprache im Primar- und Sekundarunterricht im belgischen Teil der Großregion. Eine Bestandsaufnahme

Publikation in: Muttersprache, 127. Jahrgang, Heft 1–2

Seiten: 30–41 (12 Seiten)

Erschienen: 15.05.2017

Abstract: siehe unten

Preis: 4,90 € inkl. MwSt.
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Abstract

Der vorliegende Beitrag stellt die aktuelle Lage des Deutschunterrichts im Primar- und Sekundarschulwesen im belgischen Teil der Großregion dar. Dabei wird den belgischen Provinzen Lüttich und Luxemburg besondere Aufmerksamkeit gewidmet. Die im Beitrag aufgeführten quantitativen Daten werden vor dem Hintergrund einer Synthese der Sprachunterrichts- und Unterrichtssprachenpolitik der Französischen Gemeinschaft Belgiens kommentiert.

This contribution gives an overview of the current state of German language education in primary and secondary education in the Belgian parts of the Grande Région. Special attention is paid to the situation in the Belgian provinces of Liège and Luxembourg. The quantitative data in this contribution are commented on against the background of a synthesis of the language-in-education policy of the French-speaking Community of Belgium.