Artikeldetails
»Muttersprache«, Heft 3/2014
Produkttyp: Zeitschrift
Publikationsdaten: Muttersprache, 124. Jahrgang, Heft 3
Gesamtumfang: 95 Seiten
Inhalt: siehe unten
Erschienen: 15.09.2014
Preis: 17,10 € inkl. MwSt.
(Download)
Inhaltsverzeichnis
ZHAO Jin: Wissenschaftliche Texte in der Germanistikausbildung in China: Linguistische und didaktische Diskussionen, S. 193–205.
Keywords: Germanistikstudium, wissenschaftliche Abschlussarbeit, wissenschaftliches Schreiben, Hochschuldidaktik, study of Germanic, scientific thesis, academic writing, university didactics [mehr]
Janja Polajnar: Bologna-Prozess: zur Wissenskonstitution zentraler lexikalisch-semantischer Einheiten im massenmedialen Diskurs, S. 206–230.
Keywords: Bologna, Massenmedien, journalistischer Text, Leserbrief, mediale Sprache, öffentliche Sprache, Diskursanalyse, Diskurslinguisitk, mass media, journalistic text, letter to the editor, media language, public language, discourse analysis, discourse linguistics [mehr]
HUANG Chongling / CHEN Xiaoyun: Eine longitudinale Studie über die Lernmotivation chinesischer Germanistikstudenten, S. 232–244.
Keywords: Lernmotivation, Germanistik, Sprache und Kultur, learning motivation, German studies, language and culture [mehr]
CHEN Qi: Informations- oder Gedächtnisträger? Eine kontrastive Untersuchung von deutschen und chinesischen Todesanzeigen, S. 245–258.
Keywords: Todesanzeige, Sprache und Kultur, Sprachvergleich, chinesische Sprache, deutsche Sprache, obituary, language and culture, language comparison, Chinese language, German language [mehr]
Anica Betz / Florian Radvan / Björn Rothstein: Erforschung von Deutschheften als eine Ergänzung zu Lehrwerkanalysen? Ergebnisse einer Fallstudie, S. 259–271.
Keywords: Deutsch in Schule und Unterricht, Schulheft, Schulbuch, Schulbuchanalyse, German in school and lessons, school notebook, school book, school book analysis [mehr]
Rezensionen
Eberhard Ockel: Rezension zu Helmut Feilke & Thorsten Pohl (Hgg.): Schriftlicher Sprachgebrauch. Texte verfassen. / Rezension zu Hildegard Gornik (Hg.): Sprachreflexion und Grammatikunterricht, S. 272–277. [mehr]
Katrin Beckers: Rezension zu Jürgen Trabant: Globalesisch oder was? Ein Plädoyer für Europas Sprachen, S. 277–281. [mehr]
Eberhard Ockel: Rezension zu Jörg Peters: Intonation, S. 281–282. [mehr]
Lutz Kuntzsch: Rezension zu Sandro M. Moraldo & Federica Missaglia (Hgg.): Gesprochene Sprache im DaF-Unterricht. Grundlagen – Ansätze – Praxis, S. 282–284. [mehr]
LI Yuan: Rezension zu Chunchun Qian: Kommunikative Handlungskompetenz in der interkulturellen Wirtschaftskommunikation. Ein adressatenspezifisches didaktisches Konzept für den Wirtschaftsdeutsch-Unterricht, S. 284–287. [mehr]