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Sandro M. Moraldo: Hat Deutsch in Italien eine Zukunft? (MU)
(English only? Was wird aus Deutsch und den anderen europäischen Sprachen? Teil 1)

Produkttyp: Beitrag (Zeitschrift)

Autor(in): Sandro M. Moraldo

Titel: Hat Deutsch in Italien eine Zukunft?

Publikation in: Muttersprache, 119. Jahrgang, Heft 2

Seiten: 112–125 (14 Seiten)

Erschienen: 15.06.2009

Abstract: siehe unten

Preis: 4,90 € inkl. MwSt.
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Abstract

In der italienischen Fremdsprachenpolitik zeichnet sich der riskante Versuch ab, am erklärten
Ziel einer mehrsprachigen Europäischen Union vorbei, die ohnehin schon starke Stellung des
Englischen noch weiter zu zementieren. Ausgehend von einer Stellungnahme des italienischen
Regierungschefs Silvio Berlusconi zur »questione linguistica«, die er am 22. Oktober 2008 während
einer Pressekonferenz im Beisein von Bildungsministerin Mariastella Gelmini abgegeben hat,
werde ich in einem zweiten Schritt kurz den Fremdsprachenunterricht an italienischen Schulen
darlegen, um dann in einem dritten Teil die Ergebnisse der groß angelegten Studie »LETitFLY«
vorzustellen, die u. a. die Fremdsprachen-Kenntnisse der Italiener untersucht, aber auch in
italienischen Unternehmen – von kleinen über die mittelständischen bis zu großen Unternehmen
– nach den Fremdsprachenanforderungen gefragt hat. Anhand der Ergebnisse dieser Studie
lässt sich der Widerspruch zwischen theoretischer Einsicht und praktischer Umsetzung der
Fremdsprachenpolitik Italiens am besten zeigen. Schließlich werde ich auf die Frage »Hat Deutsch
in Italien eine Zukunft?« eingehen, bevor ich abschließend ein kurzes Fazit ziehe.

Despite the explicit goal of the European Union to conserve pluralism in the study of language,
Italian politics show questionable tendencies to further strengthen the role of the English language.
According to a statement made on October 22nd 2008 by the Prime Minister of the Italian Republic,
Silvio Berlusconi, about the »questione linguistica« during a press conference with the minister of
Education, Mariastella Gelmini, present, I would like to explain the system after which languages
are being taught in Italian schools. Furthermore, I would like to introduce the results of a broad
study »LETitFLY« that, among others, is focussing on language skills of Italians in general but also
checks up language abilities in Italian companies, concerning small and medium but also large
enterprises. Trusting the results of the study, the discrepancy between theory and reality in the
acquisition of foreign languages followed by Italian politics become clearest. Last I will make an
attempt to answer the question »Does the German language play a role in Italy in future?« to draw
a final conclusion.