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Gesellschaft für deutsche Sprache e. V.

Artikeldetails

Michael Szurawitzki: Einleitungen wissenschaftlicher Zeitschriftenartikel interdisziplinär vergleichen. Entwicklung eines Beschreibungsmodells und Beispielanalyse einer Einleitung aus dem Deutschen Ärzteblatt (MU)

Produktabbildung

Produkttyp: Beitrag (Zeitschrift)

Autor(in): Michael Szurawitzki

Titel: Einleitungen wissenschaftlicher Zeitschriftenartikel interdisziplinär vergleichen. Entwicklung eines Beschreibungsmodells und Beispielanalyse einer Einleitung aus dem Deutschen Ärzteblatt

Publikation in: Muttersprache, 125. Jahrgang, Heft 3

Seiten: 198–218 (21 Seiten)

Erschienen: 15.09.2015

Abstract: siehe unten


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Preis: 4,90 € inkl. MwSt.
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Abstract

In diesem Artikel wird eine Methodologie für die linguistische Analyse von Einleitungen wissenschaftlicher Aufsätze entwickelt. Vorgestellt wird ein Top-down-Analyse-Modell, das makrostrukturelle und mikrostrukturelle Aspekte in den Blick nimmt. Beide Ebenen der Analyse werden vor einem allgemeinen Hintergrund präsentiert, zum Beispiel der Frage nach dem Stil. Das Korpus, das der Studie zugrunde liegt, wird nach der Präsentation des Modells vorgestellt. Es folgt die Analyse einer Artikeleinleitung aus dem Korpus. Diese stammt aus dem Deutschen Ärzteblatt. Zum Schluss werden einige Fragen aufgeworfen, die die weiteren Anwendungsmöglichkeiten des Modells betreffen, sowie zu erwartende Ergebnisse, mögliche Schwierigkeiten und den didaktischen Gebrauch der Beobachtungen.

In this paper, a methodology to linguistically analyse the introductions of academic articles is developed. A top down analysis model, which takes into account macrostructural and microstructural aspects, is presented. Both dimensions of the analysis are modelled with a common backdrop, i.e. the question of style. The corpus of the study is elaborated on after the model’s development. Subsequently, an analysis of an article introduction of from the corpus is carried out. The introduction stems from the Deutsches Ärzteblatt. The paper’s conclusion raises questions regarding the further feasibility of the description model as well as expected results, possible difficulties to be encountered and implications for the didactic use of the observations.