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Helga Kotthoff: Potentiale der Redewiedergabe im Spannungsfeld von Mündlichkeit und Schriftlichkeit, Spracherwerb, Jugendsprache und Sprachdidaktik (MU)

Produkttyp: Beitrag (Zeitschrift)

Autor(in): Helga Kotthoff

Titel: Potentiale der Redewiedergabe im Spannungsfeld von Mündlichkeit und Schriftlichkeit, Spracherwerb, Jugendsprache und Sprachdidaktik

Publikation in: Muttersprache, 118. Jahrgang, Heft 1

Seiten: 1–25 (25 Seiten)

Erschienen: 15.03.2008

Abstract: siehe unten

Preis: 4,90 € inkl. MwSt.
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Abstract

Die »direkte Redewiedergabe«, früher auch oft »wörtliche Rede« genannt, und die »indirekte
Redewiedergabe« gehören zu den sprachlichen Erscheinungen, derer wir uns im Alltag sowohl
mündlich als auch schriftlich selbstverständlich bedienen. Der Schwerpunkt meines Artikels liegt
zwar auf der Redewiedergabe im Mündlichen, ich werde aber auch auf die geschriebene Sprache
eingehen, auf Erwerbsfragen, Besonderheiten in der Jugendsprache und auch darauf, wie die
Deutschdidaktik mit der Exploration der mündlich-schriftlichen Unterschiede arbeiten könnte.

The topic of reported speech is a common interest of linguistics and literary critique. The article
discusses the stylistic potentials of direct and indirect quotation in spoken and written narratives.
Not only in written but also in spoken discourse direct quotation evokes and typifies the characters
of the story and goes into the realm of fiction. I also show features of reported speech in pragmatic
speech development and in youth language. School textbooks up to now do unfortunately not pay
attention to the stylistic and text analytical potential of reported dialogue.