Personenübersicht Artikel von monika david 1. Der Förderkurs als spezielle Form des Integrationskurses: Lern(un)gewohnte Teilnehmer, fossilisierte Sprachbestände und didaktische ImplikationenBeitrag (Zeitschrift) von Monika David / Justyna Maslach, »Muttersprache«, 123. Jg., Heft 1/2013, 18 Seiten[zum Artikel]